AI 伦理

谁在承担 AI 的成本？

从训练数据、版权、劳动和能源出发，讨论 AI 带来的收益、责任与代价。让学生有依据地讨论技术选择。

IN THE CLASSROOM

学生具体做什么？

拆分一条关于 AI 公司的主张，识别相关群体，区分事实与价值判断，并解释自己的立场。

适用于 AI 伦理讨论、数字社会议题与跨学科探究。

Three ethical lensesFact · opinion · value

EXPLORE THE LESSONS

课程可跨多个板块使用。下列介绍来自现有课程库。

谁为 AI 付了账：AI 伦理

一段关于 Anthropic 的短视频，把 AI 训练数据、版权、劳动和能源放在一起，很容易直接得出「AI 公司牺牲了很多人」。这门课不要求学生先站队，而是从一个更简单的问题开始：这笔账，究竟是谁在付？

判断类型与论证回应

区分事实、观点与价值判断，有助于选择合适的核查方法。学生练习检查事实的范围与样本、观点的理由，以及价值判断所采用的标准。

学习的新篇章

从一段阅读、一次写作或一个项目开始，了解思维印记如何支持你的教学。