CRAAP / CRRAAB
信源辨识
引用之前，检查来源的时效、相关性、权威、准确性与目的，进一步考虑偏见。
查看使用步骤
- 确定需要核查的单一来源
- 逐项核对，记录依据
- 判断引用、进一步验证或不用
THINKING TOOLS FOR EDUCATORS
教学生一种方法， 让下一次思考有据可依。
从信源核查到论证与数据，了解产品中的代表性思维工具。以下是方法导览；完整交互在学习空间中使用。
TOULMIN
构建论证
把论点与证据连接起来，检查推理依据，考虑限定条件与可能的反驳。
查看使用步骤
- 明确需要支持的主张
- 说明证据怎样支持主张
- 补充限定与反驳
COUNTERARGUMENT
回应反方
准确理解不同观点，承认其中有依据的部分，再说明自己结论的范围与理由。
查看使用步骤
- 准确陈述反方观点
- 区分可接受的部分与分歧
- 用理由与证据作出回应
SIFT
横向核查
暂停判断，调查来源，寻找更可靠的报道，并追溯主张的原始出处。
查看使用步骤
- 先暂停，了解谁在发布
- 离开当前页面，交叉核查
- 追到原始来源与语境
ARGUMENT MAPPING
看清论证结构
把核心主张、支持理由与反对意见放在同一结构中，检查缺少的连接。
查看使用步骤
- 识别核心结论
- 连接支持理由与证据
- 检查反例与推理缺口
DATA LITERACY
理解数据
从图表与数字回到研究问题，关注数据来自哪里、比较了什么，以及不能说明什么。
查看使用步骤
- 检查来源、口径与样本
- 区分观察、比较与解释
- 说明结论的范围
这些方法用于帮助学生组织思考。使用工具本身不代表已经形成高质量判断，需要结合具体材料与理由讨论。