AI 使用

怎样提问，也怎样检查回答？

练习提示词设计、核查 AI 回答与说明人机分工。把 AI 使用建立在明确任务和独立判断之上。

IN THE CLASSROOM

学生具体做什么？

用真实任务设计提示词，预测回答、检查输出，再回到原始来源验证关键说法。

适用于 AI 入门、学科任务中的 AI 使用与研究准备。

AI boundary & hallucination checkResponsible AI decision treeAI-use statement

EXPLORE THE LESSONS

课程可跨多个板块使用。下列介绍来自现有课程库。

AI 提问与提示词设计

很多学生以为提示词写得好，就是把角色、语气和格式堆得更长。这门课先让学生拿一件真实要做的事问一次 AI：先预测，再看回答，再打开原始来源核查。最关键的发现是：人为什么会在流畅笃定的回答面前，不自觉地交出判断权。

AI 生成多模态信息可信判断

学生分别练习核查报告、图片与视频：查阅机构原文，检查图片来源与元数据，并结合时间、地点和上下文验证视频内容。

学习的新篇章

从一段阅读、一次写作或一个项目开始，了解思维印记如何支持你的教学。